劳有所获 动以润心|溱潼二中开展五一劳动主题教育实践活动

沧浪

      为进一步加强学生劳动教育，强化“五育并举”教育理念，溱潼二中以“五•一”国际劳动节为契机，开展“劳有所获 动以润心”主题教育实践活动。活动精选贴近生活实际的劳动主题教育，从小处入手，通过完成特别的劳动节实践任务，引导学生强化劳动意识，推动习惯养成，砥砺成长品质，促进学生全面发展。

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活动回眸

“礼赞劳动、赋能成长”劳动实践活动

       溱潼二中学子利用假期时间积极进行各项劳动实践活动，增强了劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，继承与弘扬劳动精神，一起唱响劳动主旋律。

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“劳动最光荣”劳动感悟主题征文


唯劳可获  
八（1）班 孙海媛
       没有劳动，会发现什么都没有。人人都喜爱鲈鱼的美味，但“君看一叶舟，出没风波里”，没有渔者劳动，何知鲈鱼之美；碗中的米寻常的很，但无“锄禾日当午，汗滴禾下土”，哪里看得到米呢？
       在现代，“童孙未解代耕织，也旁桑阴学种瓜”真的不太常见。学生们常在知识里遨游，却忘记了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。甚至于有劳动作业，也不过敷衍了事，拿起劳动工具做样子，却空有其表，照片一拍，工具一扔。我对这种现象有震惊，也有惋惜，但我自己劳动却也不算多，收拾书架时那笨拙便显了出来。
       有什么不常用的书，我就随意放置在书架上，待要用时便发现已经找不到了。课外书、作业书以及之前的课本错综放置，甚至有些“犬牙差互”，对于这个书架，我妈妈催了我几次收拾，在一个空闲时，我信誓旦旦的要大展身手，认为半个小时足矣。
       但现实与想象相距甚大，因为书分布太杂，要归类就不得不把书都拿下来整理，有些在下层的书还好，但在上面的书要拿下来就有些考验人了，在拿最上面一层的书时，还要踩着凳子，把书拿下来也要小心翼翼的，一个不小心指不定就和书籍一同坠地，待将书全部铺在床上时，也已经证明我的想象与我的能力不在同一水平线了。因为单拿下书不已经花了我二十来分钟且使我的胳膊有些酸了。
       从下午三点开始上到结束，我看天色由“阳光明媚照人心，万物融融银色影”｜到“萧萧细雨入黄昏”。近乎于三个小时，从开始整理之前用的课本时就有波折，有几本课本明明是一年前才用过的，但就是找不到。放弃找他们，先把其他课本整理好放在最顶层后。再收拾课外书时，那几本课本像顽皮的孩子回家一样就出现在我眼前，直感到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。还得把之前已经放好的课本都拿下来重新整理，按顺序放好。这种事情发生了几次，气得我都想咆哮。但是只能叹息一声。
       天气不是很热，但是在收拾了一个半小时的时候已经汗涔涔了。想放弃，看看满床的书又不允许我放弃。休整片刻，我又投入到整理书籍的劳动中。累是难免的，但看到愈发整齐的书架，心中油然而生的是快乐，是自豪，终于在最后一撂书放好后，我收拾完了。刚收完还没感觉什么，但远远的一看整齐的书架，再忆起之前的杂乱的书架以及三小时的累，我几乎要兴奋的跳起来。因为我知道这三个小时的辛苦是值得的。
      劳动是光荣的，我们在劳动中成长、学习、收获。劳动或许是辛苦的，但劳动的成果是令人自豪的。


劳动最光荣
八（1）班 吴昊
       “劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉”这是高尔基曾说过的一句话。而在我眼中，劳动是一颗颗晶莹剔透的露珠，劳动是一枚枚熠熠生辉的翡翠，亦是一颗颗硕大饱满的果实。恰逢五一——这个属于劳动者的节日。我们一家选择了回乡下帮爷爷干农活。
       五一清晨，我们一家兴致勃勃的向着爷爷家出发了。不多时，我们便到了那宛如世外桃源的地方。那里的空气弥漫着新鲜的草木香气，阳光透过道路两旁树叶的缝隙洒落在地面上，形成一个又一个光斑。一条小河贯穿了村庄的南北，水面倒映着蔚蓝的天空，阳光映照在水面上，使小河看起来波光粼粼，给村庄又增添了几分祥和。
       之后我们便下了车，来到来到爷爷家中。我刚进门就开始环顾四周，一尘不染的地面，新鲜翠绿的瓜果，还有奶奶那满带笑容的面庞。看到这里，我不禁感叹：这里也太干净了吧，爷爷奶奶一定生活得很幸福吧。
       吃完午饭过了不久，奶奶便要带我们一家去菜园种菜。当时我听到这句话，别提有多开心了，连忙跟紧奶奶，生怕她不带我。
       到了菜园，奶奶熟练的拿起耙子，翻翻地，松松土，做着种菜的准备工作。我在一旁闲的没事干，便学着奶奶的样子，拿起另一个耙子也开始翻地。可没过一会儿，我便有些累了，而奶奶还在不知疲倦的翻地，我也只好继续坚持。片刻过后，地终于翻好了，接下来就是挖坑了。我连忙从旁边拿起铲子，不管三七二十一，直接就开始在地上挖坑。不一会儿，一排排深浅不一的坑便已大功告成，我赶紧去找来奶奶，一脸自豪地向奶奶炫耀着我的成果。而奶奶看到这幅情景也是哭笑不得：“好好的一块地，愣是被你给整成这样。”众人听到这传来的声音，也赶忙向我们这看来，接着，我便听到一声声笑声，而妈妈也走过来告诉我：“这些坑深浅要一样，间距也要差不多，这样才行。”我听到后大吃一惊，种菜的学问竟有这么多？我便又重新把这些坑再挖了一遍。
       接下来便是种菜了，我学着奶奶的样子，把菜苗轻轻的放入坑中。左手小心翼翼地扶着菜苗，右手把土拨到菜苗的根部，双手把土压实，让菜苗挺立在地上。可还没有种几颗菜，我便已经汗流浃背，双手往脸上一抹，便像刚从泥坑里出来一样。而这时我也明白了劳动的艰辛，一分耕耘，一分收获，从来都没有不劳而获。接着，我便强忍着从地上站起来，从地上拿起水壶，完成种菜的最后一步，给菜苗浇水。
      是啊，劳动最光荣！这一次的劳动让我意识到，劳动不仅是一种付出，也是一种收获。劳动者用自己的双手创造了世界上的美好事物，劳动人民是伟大的人民，我们要学习他们那种不怕苦，不怕累的精神，热爱劳动，创造更美好的生活。



       五月，是劳动者们的盛会，充满了美好、活力和希望。每一个实践项目同学们都积极参与，在亲身实践中体会劳动的意义和美好，耐心、细致、专注、创新成了溱潼二中学子们的代名词。此次实践活动，在同学们心中深植下劳动的种子，让他们懂得了劳动是光荣而高尚的，培养了他们自力自强的精神，使其在思想、品格上获得长久的滋养。