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姜堰教资培训,教师资格证笔试科目二记忆口诀
姜堰上元职业培训
王老师15380727277(微信同号)
姜堰人民中路东方不夜城2号楼2楼上元教育
科目二:
1、近现代教育的变化和表现
①国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起
②初等义务教育的普遍实施(选择)
③教育的世俗化
④重视教育立法,以法治教
口诀:公义世法/公历十一
2、生产力对教育的决定作用
①生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
②生产力的发展水平影响教育结构
③生产力的发展促进着教育内容、教学手段
口诀:段容摸(模)狗(构)肚(度)
3、学校教育的特殊作用
①学校教育对个体发展做出社会性规范
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能
③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
④学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
口诀:归(规)家(加)寄(即)腌(延)菜(才)
4、教学过程的基本规律
①直接经验与间接经验相结合
②掌握知识与发展智力相结合
③掌握知识与提高思想相结合
④教师主导与学生主体相结合
口诀:教师直接两巴掌
5、教学原则
①直观性原则
②启发性原则
③循序渐进性原则
④思想性与科学性统一原则
⑤量力性原则
⑥巩固性原则
⑦因材施教原则
⑧理论联系实际原则
口诀:直发剪(渐)一两(量)股(固),失(施)恋(联
6、班级管理的原则
①方向性原则——思想正确
②全面管理原则——面向全体学生
③自主参与原则——发挥学生的主动性
④教管结合原则——教育+纪律
⑤全员激励原则——激励全体学生
⑥平行管理原则——集体、个人;马卡连柯提出
口诀:主管方方面面全行
7、简述教师劳动的特点
①强烈的示范性
②独特的再创造性
③劳动的复杂性
④空间的广延性和时间的连续性
⑤劳动效果的隐含性
口诀:十(示)创富(复),广联(连)姻(隐)
8、德育原则
①导向性原则
②疏导性原则
③尊重学生与严格要求相结合
④教育的一致性与连贯性
⑤因材施教
⑥理论与实际相结合(知行统一)
⑦长善救失
⑧灵活施教
⑨集体教育与个别教育相结合
口诀:一连营(因)长,双导三结合
9、贯彻疏导原则的基本要求
①讲明道理,疏导思想
②因势利导,循循善诱
③以表扬激励为主,坚持正面教育
口诀:手表因为很正,所以被盗了
10、贯彻长善救失德育原则的基本要求
①要“一分为二”地看待学生
②发扬积极因素,克服消极因素
③引导学生自觉评价自己,进行自我教育
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